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    技工教育的“X”多元化——《國家職業教育改革實施方案》學習之我見系列之二

    更新時間:2019-05-24  來源:平度市技師學院  作者:  點擊:{文章點擊數}

        2019年初出臺的《國家職業教育改革實施方案》中提出,職業教育改革中要在職業學校和應用型本科學校中開展“1+X”證書制度。“1+X”證書制度中的“1”是指學歷證書,“X”是指代表某種技術技能的資格證書,不同的專業對應不同的資格證書。

        在系列之一,我們提到,技工教育作為職業教育的一部分,“1+X”證書制度在技工院校已推行很多年,目前,已經有效推進“1+1+X”的有機銜接,是“1+X”的升級版。同時,還說明了技工教育“1+1”大于2的學歷待遇問題。

        今天我們所要談的是,技工教育中“X”的問題。

        從1868年我國第一所技工學校誕生,到現在全國擁有技工院校2379所;從我國民族工業發展,到新中國工業化,再到如今中國制造2025,技工教育一直致力在做“X”的事情,所謂“X”,是由技工教育創造提出、堅守、發展并被認可的。

        時至今日,技工教育現代化進程快速推進,成為培養技能人才的主陣地,技工教育的“X”也完成了多元化的完美蛻變。

    一、以“X”為特色,打造技工教育優勢

        技工教育作為國家教育系統中的重要組成部分,是與經濟社會發展聯系最緊密、最直接的一種教育類型,是促進經濟、社會發展和勞動就業的重要途徑。截止2018年底,全國擁有技工院校2379所,在校生341.6萬人,其中以培養高技能人才為主的技師學院發展到461所,高級工、技師和預備技師層次在校生46.3萬人,開展職業技能培訓420.6萬人次,已經成為各級人社部門培養技能人才和推進就業的主陣地。而“X”職業資格證書作為從事某一職業所必備的學識和技能的證明,在技工院校從1995年開始就已全面推行,并成為技工院校辦學的最大特色之一。

        從平度市技師學院來講,1996年開始就把職業技能等級證書融入學歷教育全過程,學院致力于讓學生獲取“1+1”雙畢業證書的同時,還必須考取多個以職業能力為基本要求的國家職業資格證書,讓每一名學生都做到“精一會二懂三”。以焊接加工專業預備技師(本科)層次為例,學生在校期間,主攻焊接加工等相關專業技能,畢業時可考取焊工高級工、預備技師層次的職業資格證書。同時,專修鉗工、電工相關專業技能,兼修一系列“送分技能”,如沖壓塑形技術、焊接機器人編程等,并對他們的特別技能予以評定,考取相關等級證書,增加他們的就業砝碼、拓寬就業渠道。

        而技工教育“X”多元化所釋放出的優勢遠不止如此。
        第一批中國高技能人才楷模,10人中有4位畢業于技工院校,同時新中國的第一爐鋼水、第一輛汽車、第一艘萬噸輪、第一架飛機、第一臺萬噸水壓機的背后,都活躍著廣大技工院校畢業生的身影。他們用自己的實際行動在告訴每一個人,技工教育也能夠成就出彩人生。一大批技工院校成為國家級高技能人才培訓基地,在技能人才培養方面發揮了突出的作用。

    二、以“X”為依托,拓展社會服務功能

        隨著國家對于技能人才的不斷重視,對于勞動者的技能水平要求也日益嚴格,而由此衍生出來的職業資格證書“紅利”也在不斷放大。
        就在上個月,青島市出臺“在職職工職業技能提升補貼政策”,受到企業和在職職工的廣泛關注。技能提升補貼標準根據不同等級職業資格證書確定,職工取得初級(五級)、中級(四級)和高級(三級)職業資格證書的,補貼標準分別為1000元、1500元2000元。

        職業資格證書不僅僅是能給企業職工帶來紅利,對于農民工、退役軍人和轉崗失業人員、高校畢業生等群體,他們所獲得的遠遠不是政策補貼這么簡單。
        人社部制定的《技工教育“十三五”規劃》中提出,推行終身職業技能培訓制度,必須以加快發展技工教育為重要依托。技工院校也由一開始的注重學制教育向多元化教育培訓轉變,由注重學校教育功能向技工教育培訓、技能水平評價和就業指導服務等綜合性功能轉變。

        對平度市技師學院來說,在全面開展全日制(學制)教育的同時,積極推進社會培訓,使培訓人員掌握一技之長,擁有更多就業選擇是技師學院的最大社會使命。學院面向農民工、企業職工、退役軍人和轉崗失業人員、高校畢業生等群體,積極開展就業技能培訓、崗位技能提升培訓和創業培訓,可開展36個工種的短期培訓,累計培訓各類人才61000人次,先后為社會和企業培養高級工、技師 5000余人。培養的農村勞動力大都實現了“家門口就業”,為促進就業再就業,解決“三農”問題發揮了積極作用。同時,自2008年開始承擔“金藍領”培訓項目,通過校企合作培養企業急需的新技師,為平度市智能制造類企業提供優秀高級技能人才,為產業轉型提供堅實的人才保障。

        1995年,平度市技師學院就設有國家職業技能鑒定所青島市第十一所,2002年,成立平度市職業技能鑒定中心,系全平度唯一,承擔平度市各行業、企業的初級、中級、高級工、技師、高級技師層次的職業技能鑒定工作。以前考取職業資格證書還要跑到青島、濟南,現在在家門口就可以通過鑒定與考核,取得國家職業資格證書,方便快捷。

        現今,我國正處于“中國制造”邁向“中國智造”的轉型升級階段,而人才,特別是技術性人才,是轉型升級的關鍵所在,更是創新創業的驅動力所在,培養“高智、高技”且獨具匠心的“新藍領”,成為技工教育重要的目標。社會上有意愿提升自己專業技能和學歷水平的人員也可以到技工院校接受培訓,獲得相應的學歷證書或者職業技能等級證書,提高自己的職場競爭力!


     

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